Reconhecendo a influência que a tecnologia exerce sobre o comportamento e vida da Geração Z (jovens nascidos depois de 1996), Luciana Jeronimo, professora de Português do 4º e 5º anos do colégio GEO Sul e Tambaú, resolveu se debruçar sobre essa temática e estudar o fenômeno na Universidade Federal da Paraíba (UFPB). A professora, que tem licenciatura em Letras, foi aprovada no Mestrado Profissional na área de Linguística, com o projeto “Como a Tecnologia pode favorecer jovens da Geração Z a melhorar o desempenho escolar em Língua Portuguesa”. A mestranda pretende comprovar a eficiência da tecnologia para potencializar em sala de aula o aprendizado da geração “conectada”, que associa a monotonia ao ensino “tradicional”.

Segundo ela, esses jovens são os verdadeiros nativos digitais. Já nasceram cercados de tecnologia, conectam-se e compartilham suas experiências com o mundo todo. A maioria destes jovens, segundo ela, não têm sequer recordação de como era a vida antes da invenção das redes sociais e dos smartphones. Um aluno que ingressou no Ensino Médio agora em 2019, por exemplo, era uma criança de cerca de seis anos quando o primeiro iPhone foi lançado e menos de cinco quando Zuckerberg fundou o Facebook. Então, é preciso “falar a língua deles”.

“Eles estão sempre conectados. A informação é veloz com eles e isso os torna um público insaciável por inovações e dinamismo. Não conseguem ficar parados e isso é até uma limitação para eles porque traz certa dificuldade de concentração numa aula meramente “tradicional”. Eles acham monótona e isso faz com que professores e educadores se preocupem, cada vez mais, em inovar com recursos multimídia”, comentou Luciana, justificando seu projeto

A ideia de estudar o fenômeno surgiu da própria experiência da professora. Durante suas aulas de Português, Luciana percebeu que seus alunos perdiam o interesse facilmente quando ela não trazia para sala de aula alguma ferramenta multimídia e que isso se devia, principalmente, à quantidade sem precedentes de informações disponíveis hoje a todos, à facilidade de acesso a elas e à velocidade da comunicação que a tecnologia tem proporcionado. Ela, portanto, pensou que a maneira como cada geração tende a assimilar conhecimento é diferente e que é preciso desenvolver novas práticas pedagógicas em sala de aula.

“Nas salas de aula do GEO temos o apoio da lousa digital que muitos professores já utilizam. Então, percebi que minhas aulas ficaram mais interessantes quando eu colocava vídeos ou mesmo pedia a participação ativa deles nas pesquisas”, comentou a professora. Luciana conta que uma vez pediu que seus alunos fizessem um vídeo falando sobre algum aspecto da cultura japonesa e que o resultado foi extremamente positivo. “Eles utilizaram justamente a ferramenta que eles dominam, muitos já são blogueirinhos, utilizam canais no youtube, enfim. Teve gente que fez vídeo comendo sushi e falando da culinária japonesa. Foi muito bom”, disse ela.

Para a professora Luciana, que já inicia seu Mestrado em agosto no campus de João Pessoa da UFPB, as características da geração Z precisam ser melhor discutidas no âmbito da Educação e ela pretende fazer isso comprovando a eficiência das tecnologias no aprendizado da língua Portuguesa. Mas, isso não significa substituir o livro didático por recursos tecnológicos. Os recursos multimídia podem ser aproveitados como ferramentas extras para chamar a atenção dos jovens, entrar no mundo deles e encorajá-los a produzir e compartilhar suas próprias criações.

“São jovens que possuem largo acesso à internet, mas essa busca por informações geralmente é para entretenimento. Assim, ao invés de inibir a tecnologia no ambiente escolar, o professor deve ensinar seus alunos a utilizar de forma que ela auxilie em seu processo de aprendizagem, sendo esse um recurso de aproximação do aluno e professor e de melhoramento de assimilação de conhecimento e, por consequência, melhor desempenho escolar”, disse Luciana,

O professor Roberto de Oliveira, diretor do GEO, explica que esse é um movimento interessante que a própria escola já acompanhava com, por exemplo, a instalação de lousas digitais nas salas, mas que é preciso ir adiante em projetos pedagógicos diferenciados. “É imprescindível conhecer e envolver a geração Z no processo de aprendizagem. Sabemos que são jovens altamente conectados e protagonistas de sua aprendizagem, então, devemos falar a mesma língua e potencializar essas habilidades, direcionar a busca pelo conhecimento usando uma ferramenta que já é familiar a todos eles, ou pelo menos, a maior parte deles”, afirma o diretor, ressaltando também a importância do uso dessas ferramentas.

Mais de 200 alunos do GEO em suas unidades Sul e Tambaú, concluíram com sucesso mais uma etapa dos Jogos Escolares da Juventude, que aconteceu entre os dias 27 de maio a 19 de junho. Nesta edição 2019 da competição, o destaque ficou com os esportes individuais como a Natação e o Tênis de Mesa, cujos alunos/atletas conquistaram medalha de ouro. Mas, o GEO também competiu e se destacou nas modalidades indoor como futsal, handebol, vôlei e basquete, tanto no feminino como no masculino, chegando às semifinais em muitos deles. Para o professor de educação física do colégio, Paulo Rosendo, no entanto, a maior conquista dos Jogos Escolares nunca foram as medalhas e títulos em si, mas os valores trabalhados pelo desporto escolar que formam cidadãos para a vida toda.

Na Natação, a equipe do GEO Tambaú deu um show nas piscinas da Vila Olímpica, nas competições do dia 19 de junho. Na ocasião, foram conquistadas seis medalhas de Ouro através dos alunos e atletas Daniel Azevedo (03 ouros: nos 50m e 100m costa e 100m peito); Breno Licarião (02 ouros: nos 50m e 100m peito) e Felipe Miguel da Costa, ouro nos 200m medley. “Eles foram maravilhosos, conquistaram essas medalhas com muita bravura e determinação”, disse o professor Paulo Rosendo, que comandou as equipes.

No Tênis de Mesa, a aluna Maria Clara Costa foi Ouro na categoria 12 a 14 anos e Nina Gondim foi Ouro na categoria 15 a 17 anos, sob o comando do professor Jamaci. As duas atletas, que estudam na unidade Tambaú, já estão classificadas para a etapa nacional dos Jogos Escolares, diferente das demais modalidades que avançam para a próxima fase nos Jogos que é a estadual. Nesta fase, os melhores de cada região competem entre si para definir quem representará a Paraíba na etapa Nacional. No caso do GEO, a escola competiu na primeira região, que abrange as cidades da Grande João Pessoa como a capital, Bayeux, Cabedelo, Conde, Alhandra e Santa Rita.

O Professor de Educação Física do GEO, Paulo Rosendo, destacou que ficou muito feliz com a desenvoltura dos alunos nos Jogos Escolares. “A gente que trabalha com o desporto escolar é sempre uma grande satisfação a realização dos jogos escolares, pela grandiosidade do evento”, disse o professor, acrescentando que o esporte é de extrema importância para a vida do jovem. “O esporte sempre é um caminho do bem, afasta os jovens da droga, da ociosidade. A proposta do desporto é bonita por isso, não traz apenas a proposta de formar campões, ganhar medalhas ou títulos, mas, acima de tudo, trabalhar a formação integral, desses meninos, com dignidade, contra o preconceito, a favor da inclusão, o respeito mútuo, a reciprocidade, o espírito fraterno. Valores que perpassam, e muito, o que se resume as medalhas eventualmente conquistadas”, comentou.

Sobre a participação do GEO em especial, Rosendo não esconde o orgulho. “Nossa participação foi muito expressiva. Campeões na natação e no tênis de mesa. Estou muito feliz pelo GEO. Eles mantiveram as representações com dignidade. Os esportes de quadra foram, até as semifinais. O vôlei feminino ficou em terceiro lugar e ressalto o foco o respeito e a integridade do nosso aluno, superando obstáculos e desafios, tendo experiências para a vida. Saber perder, absorver a derrota, mas saber que nem sempre uma derrota tem sabor de derrota. Tem gente que vence e sai como perdedor e tem gente que perde e sai como vencedor. No final, o importante é competir”, disse o professor.

A construção, reforma e ampliação dos banheiros da unidade Tambaú, do colégio GEO, foram iniciadas essa semana, logo após o começo do recesso escolar. A obra, que já estava prevista nas ações de melhoria interna da instituição, devem acontecer até o final de julho, com previsão de conclusão antes da retomada dos alunos para o segundo semestre de aulas. Cerca de 20 profissionais, entre pedreiros e ajudantes, além do pessoal de arquitetura e engenharia estão envolvidas nesse trabalho.

As obras incluem a reforma geral dos dois banheiros feminino e masculino, além da construção de duas novas baterias de sanitários feminino e masculino, dobrando assim, a atual disponibilidade de banheiros da escola. Além disso, o projeto inclui a construção de novos banheiros para deficientes.

“Embora o projeto já tivesse aprovado e a dotação de recursos disponibilizada, essa obra só pôde ser realizada agora, durante o recesso escolar, pois ficaria impossível uma intervenção desta magnitude, com os alunos necessitando utilizar os equipamentos”, argumenta o diretor gera do GEO, professor Roberto Oliveira. De acordo com ele, os novos banheiros são modernos, mais amplos e confortáveis.

As chuvas em João Pessoa deram uma trégua nos últimos dias, mas quem ficou desabrigado, perdeu bens, roupas e outros itens continua precisando de ajuda e contando com a solidariedade das pessoas. E foi por essa razão que o colégio GEO, mesmo no período de recesso escolar, através de suas duas unidades, montou postos de coleta de donativos nas sedes de Tambaú e dos Bancários. Desde a última terça-feira (25), que os postos começaram a arrecadar de alunos, professores, funcionários e de quem se dispuser a ajudar itens de primeira necessidade, alimentos não perecíveis, além de roupas e agasalhos. Os postos de coleta ficarão disponíveis até o dia 05 de julho, nos horários de funcionamento da escola.

E a estudante do 5º ano, Sofia Diniz, foi uma das que buscou em casa itens para fazer a doação. Segundo ela, é importante ser solidário. Nesta quarta-feira (26), ela foi levar os donativos. “Acho importante colaborar, pois o que não nos faz falta, faz muita diferença para quem tem tão pouco”, afirmou ela.

Além de agasalhos, roupas em geral, calçados, lençóis as famílias também precisam de alimentos não perecíveis e tudo que chega aos abrigos provisórios é dividido em porções iguais. As doações arrecadadas pelo GEO, em suas duas unidades, serão entregues a entidades que atuam com pessoas carentes, que farão a entrega nos abrigos improvisados na Escola Municipal Seráfico da Nóbrega, em Manaíra; no ginásio da Praça Gervásio Maia, no Colinas do Sul; no CRC Jardim Veneza e na Escola Municipal Leonel Brizola, em Tambauzinho.

“Passamos sempre para nossos alunos e colaboradores que precisamos estimular gestos e ações solidárias. Só assim estaremos fazendo algo importante para a grande mudança do mundo e da própria humanidade contribuindo com uma sociedade mais fraterna”, afirma o diretor geral do GEO, professor Roberto Oliveira.

Dezesseis alunos do Colégio GEO de João Pessoa estão em São Luís (MA), participando do Torneio Internacional de Robótica (ITR), que começou nesta quarta-feira (26) e vai até 30 de junho. A competição é a reta final do Torneio Juvenil de Robótica (TJR), que aconteceu no ano passado, na capital paraibana. Apenas os três primeiros colocados de cada modalidade se classificaram para o Internacional, em conjunto com campeões das edições da Argentina e Uruguai. O GEO compete em São Luís em seis, das nove modalidades do evento, sendo elas: dança, sumô, MMA, cabo de guerra, dirigibilidade de drone e carros autônomos. O ITR acontece no Golden Shopping Macau.

Segundo o professor de Matemática e Robótica do GEO, que está com os alunos em São Luís desde a quarta-feira (26), Jailton Soares, os alunos são crianças e adolescentes de 10 a 17 anos que já têm uma paixão pela robótica e estão ganhando cada vez mais espaço nas competições. Ano passado, o GEO levou o 1º, 2º e o 3º lugar no cabo de guerra, na competição nacional, em João Pessoa. Nas outras modalidades como dança, sumô, MMA, dirigibilidade de drone e carros autônomos a escola também ficou entre os três primeiros lugares, tanto que foi classificada para o torneio internacional de agora.

“Tem alguns alunos que começaram desde pequenos na robótica e já estão competindo há pelo menos quatro anos. São os mais experientes e que ano que vem já nos deixam. E a maioria já tem uma paixão pela robótica, pela engenharia. Para o curso superior, Engenharia já é a escolha de 90% do grupo. Os demais vão para Medicina”, comentou Jailton, frisando que até na Medicina há de saber um pouco de robótica. “Hoje, médicos fazem cirurgias através da robótica também”, disse.

Nesta quinta-feira (27), o GEO competirá com cabo de guerra, o sumô e a dança. Nesta sexta-feira (28) vai competir nas modalidades de cabo de guerra e MMA. No sábado (29) será a vez da modalidade de dirigibilidade de drones e carros autônomos. No dia 30, no domingo, ocorrerá o encerramento do Torneio. Na etapa internacional, em São Luís, participam 238 equipes, de 11 estados, além de grupos da Argentina e Uruguai, para competir nas modalidades resgate no plano, resgate em alto risco, viagem ao centro da Terra, sumô tradicional, MMA, dirigibilidade de drone, carros autônomos e cabo de guerra.

Dezesseis alunos do Colégio GEO de João Pessoa estão em São Luís (MA), participando do Torneio Internacional de Robótica (ITR), que começou nesta quarta-feira (26) e vai até 30 de junho. A competição é a reta final do Torneio Juvenil de Robótica (TJR), que aconteceu no ano passado, na capital paraibana. Apenas os três primeiros colocados de cada modalidade se classificaram para o Internacional, em conjunto com campeões das edições da Argentina e Uruguai. O GEO compete em São Luís em seis, das nove modalidades do evento, sendo elas: dança, sumô, MMA, cabo de guerra, dirigibilidade de drone e carros autônomos. O ITR acontece no Golden Shopping Macau.

Segundo o professor de Matemática e Robótica do GEO, que está com os alunos em São Luís desde a quarta-feira (26), Jailton Soares, os alunos são crianças e adolescentes de 10 a 17 anos que já têm uma paixão pela robótica e estão ganhando cada vez mais espaço nas competições. Ano passado, o GEO levou o 1º, 2º e o 3º lugar no cabo de guerra, na competição nacional, em João Pessoa. Nas outras modalidades como dança, sumô, MMA, dirigibilidade de drone e carros autônomos a escola também ficou entre os três primeiros lugares, tanto que foi classificada para o torneio internacional de agora.

“Tem alguns alunos que começaram desde pequenos na robótica e já estão competindo há pelo menos quatro anos. São os mais experientes e que ano que vem já nos deixam. E a maioria já tem uma paixão pela robótica, pela engenharia. Para o curso superior, Engenharia já é a escolha de 90% do grupo. Os demais vão para Medicina”, comentou Jailton, frisando que até na Medicina há de saber um pouco de robótica. “Hoje, médicos fazem cirurgias através da robótica também”, disse.

Nesta quinta-feira (27), o GEO competirá com cabo de guerra, o sumô e a dança. Nesta sexta-feira (28) vai competir nas modalidades de cabo de guerra e MMA. No sábado (29) será a vez da modalidade de dirigibilidade de drones e carros autônomos. No dia 30, no domingo, ocorrerá o encerramento do Torneio. Na etapa internacional, em São Luís, participam 238 equipes, de 11 estados, além de grupos da Argentina e Uruguai, para competir nas modalidades resgate no plano, resgate em alto risco, viagem ao centro da Terra, sumô tradicional, MMA, dirigibilidade de drone, carros autônomos e cabo de guerra.