Quando teoria e vivência se complementam, o aprendizado das disciplinas ganha outra dimensão. E é partido desta premissa que o colégio GEO, que mantém duas unidades educacionais em João Pessoa, com quase três mil estudantes no total, incluiu, já há algum tempo, na sua grade curricular aulas de campo ou os chamados ‘estudos do meio’ opcionais. E, neste sábado (25), 114 alunos, do 6º ano, da unidade GEO Tambaú, vivenciarão essa experiência significativa numa excursão que inclui roteiros em Olinda e Recife.

Em Olinda, os estudantes conhecerão o Centro Histórico, também chamada de Cidade Alta, cujo acervo e principais monumentos são protegidos por tombamento, desde 1930. O local que será visitado pelos estudantes foi declarado Monumento Nacional pelo Congresso Nacional, em 1980, e em 1982, reconhecido como patrimônio mundial pela UNESCO.

Na parte da tarde, a aula de campo será realizada no Museu do Instituto Brennand, onde os alunos poderão identificar, através das peças do museu, aspectos da sociedade na Europa Ocidental e conhecer pinturas, artes decorativas, esculturas e uma infinidade de objetos e aspectos de uma parte da história medieval, vista em sala de aula nos conteúdos do primeiro bimestre.

“Os chamados estudos de campo proporcionam o desenvolvimento de diferentes habilidades e competências nas disciplinas, reforçando e enriquecendo o conhecimento de forma prática, onde o aluno não apenas estuda, mas vivencia”, destaca o diretor geral do GEO, professor Roberto Oliveira, lembrando que essa iniciativa faz parte do cotidiano do colégio e todos os roteiros são elaborados pelas equipes de coordenação pedagógica sempre em sintonia com os conteúdos programáticos visto em sala de aula.

No sábado, dia 01 de junho, já tem outra aula de campo definida. Desta vez, para alunos do 8ª ano, da unidade GEO Sul. O roteiro será a Bahia da Traição (PB), onde os estudantes terão contato com a cultura indígena daquela região.

Para celebrar o Dia das Mães, o GEO João Pessoa trocou a tradicional homenagem que geralmente se faz nas escolas com apresentações e entrega de rosas para valorizar o convívio em família. Assim, no próximo sábado, 25 de maio, alunos do Infantil e do Fundamental I das unidades Tambaú e Sul levarão suas mães para uma sessão de cinema. A ação, denominada “Dia das Mães em Família” acontecerá das 9h30 às 12h e tem a expectativa de reunir cerca de 700 pessoas de cada unidade, em duas salas de cinema reservadas, exclusivamente, para tal ação, em shoppings da capital paraibana.

Segundo o diretor do GEO, Professor Roberto Oliveira, a ideia é enaltecer os momentos em família, mostrando como é bom aproveitar a companhia dos pais e filhos, principalmente, em datas tão importantes como o Dia das Mães. “A sessão de cinema é uma iniciativa que reúne todos com esse propósito de se deixar por algumas horas o que tem lá fora para dar espaço ao lúdico, à alegria de estar juntos”, comentou ele, adiantando que o filme exibido será um lançamento da Disney: Aladim 3D.

Para o “Dia das Mães em Família” o GEO alugou duas salas de cinema do Cinépolis que receberão apenas os participantes do projeto. Uma será no Manaíra Shopping, destinada aos alunos e pais da unidade Tambaú, e a outra no Mangabeira Shopping, direcionada aos alunos e pais do GEO Sul. O filme, que foi adaptado e conta com cenas de musical e muita ação, tem em seu elenco o ator Will Smith, que dubla o gênio da história. Diversão garantida, portanto!

Os ingressos já estão à venda na secretaria das unidades Tambaú e Sul. O combo – dois ingressos e mais uma lembrança para a mãe – custa R$ 40,00. Para quem tiver mais de um filho na escola ou quiser também que o pai participe, basta adicionar mais ingressos, nesse caso, individual, que está saindo a R$ 20,00. “Os ingressos são vendidos porque essa sessão é do Cinépolis, que nos alugou as salas para que a sessão fosse exclusivamente nossa”, explicou o coordenador de Marketing do GEO, Ramon Nascimento.

Os alunos do terceiro ano do Colégio GEO Sul participaram, na última quarta-feira (08), de uma atividade extraclasse cujo objetivo e estimular a reflexão sobre os desafios da vida, das escolhas profissionais que terão que fazer e, sobretudo, estimular a busca do autoconhecimento e da felicidade. A ação, que faz parte de um ciclo de palestras promovidos pela escola, foi conduzida pelo psicólogo clínico, professor e mestre em Filosofia, Aluízio Brito.

A mesma palestra, que aborda temas como o aproveitamento eficaz do tempo, conceitos de felicidade, autoconhecimento e assuntos correlatos, será feita também para os estudantes do segundo e primeiro ano do ensino médio do Colégio, nos dias 13 e 15 próximos, respectivamente.

Para o psicólogo, essa iniciativa da escola em propiciar esse momento de reflexão para os estudantes, é um diferencial que pode fazer toda a diferença para esses adolescentes. “O aceitar-se, conhecer-se, a forma como se enfrenta as perdas, o sofrimento e as descobertas e, sobretudo, como nos amamos, são abordagens importantes para esses jovens que precisam entender que a felicidade não está pronta, não se compra, nem se vende, é uma construção”, explica o palestrante.

O diretor do GEO, professor Roberto Oliveira, explica que foi justamente pensando em propiciar esse momento de reflexão que o colégio iniciou esse ciclo de palestras. “No GEO, nas duas unidades, nós temos um conjunto de ações que se complementam e convergem para uma formação mais ampla e esse ciclo de palestras está inserido neste contexto que busca ampliar os horizontes de nossos alunos, estimulando-os a pensar, refletir e se preparar para os inúmeros desafios da vida”, destacou Roberto.

Durante o ciclo de palestras serão trabalhados vários temas, a exemplo da ‘Existência’, ‘Importância da Vida’, ‘Cuidado com o outro’ e ‘Importância do Silêncio’ Os alunos do Ensino Fundamental II, das unidades GEO Tambaú e Sul também estão tendo momentos de palestras, mas, conduzidas pelo psicólogo Guilherme Stanford. O ciclo de palestras faz parte de um projeto extra pedagógico que foi iniciado pela instituição este ano.

Rayra Nayanne de Lima Mendes, de apenas nove anos, aluna do 5º ano A do Colégio GEO Sul, já é um fenômeno do Jiu-Jitsu infantil. Agora, ela acaba de ampliar sua coleção de medalhas ao consagrar-se bicampeã brasileira do esporte na faixa amarela, no Campeonato Brasileiro da Confederação Nacional de Jiu-Jitsu. A competição aconteceu no último dia 29 de abril, na cidade de Barueri, interior de São Paulo.

Acostumada com as vitórias, Rayra – que também é tetracampeã paraibana e está há dois anos, invicta, sem perder uma luta, afirma que está muito feliz com a conquista, mas, que está focada já no próximo objetivo: ser campeã sul-americana. “Essa é a segunda vez que ganho o campeonato brasileiro. Estou muito feliz, mas treinando muito também para a próxima competição”, comentou a atleta que já retorna nesta terça-feira (07) às suas atividades no GEO Sul e na sua escola de Jiu-Jitsu, em Jaguaribe, onde treina todos os dias.

O pai de Rayra, Valdênio Mendes, que também é seu professor de Jiu-Jitsu, explica que a filha tem muita dedicação ao esporte, mas não descuida dos estudos. “Ela começou a fazer Jiu-jitsu com quatro anos de idade e, de lá para cá, nunca mais parou. Sempre foi muito boa e sempre viajou para competir. Em 2017, com apenas sete anos, ela ficou em terceiro lugar no campeonato sul americano, no Rio de Janeiro, mas alia muito bem  os treinos com as atividades escolares”, disse Valdênio, destacando que em julho pode vir mais medalha por aí.

O diretor do Colégio GEO, o professor Roberto Oliveira, parabenizou Rayra, que estuda na unidade Sul há três anos. Ele espera que a disciplina da aluna para buscar seus sonhos sirva também de inspiração para colegas e pessoas que convivam com ela. “Com certeza Rayra nos enche de orgulho, mais uma vez. Não só por trazer o título, mas por ir até lá e competir e se dedicar a isso. Parabéns a todos os envolvidos e que ela continue a ser um exemplo para todos nós”, disse o diretor

O Campeonato Brasileiro de Jiu-Jitsu bateu novo recorde de inscritos esse ano,  com 7.500 atletas participantes, sendo que, destes, quase 4.000 foram crianças de todo o país na disputa de títulos. Vale lembrar que o iniciante infantil ( abaixo de 16 anos) no Jiu-Jitsu começa com a faixa branca. Depois segue para a cinza e branca; depois cinza ( 4 a 15 anos); cinza e preta; amarela e branca; amarela ( 7 a 15 anos); amarela e preta; laranja e branco; laranja; laranja e preto; verde e branco; verde ( 13 a 15 anos); e, por fim, verde e preta.

“A primeira ideia que uma criança precisa ter é a da diferença entre o bem e o mal. E a principal função do educador é cuidar para que ela não confunda o bem com a passividade e o mal com a atividade”. Essa frase de Maria Montessori retrata bem a essência de um projeto pedagógico desenvolvido com alunos da Educação Infantil ao Fundamental I, sobre o Bullying. O projeto “A literatura Infantil na construção dos valores”, que começou a ser desenvolvido pelo colégio GEO, no último dia 15, irá trabalhar essa temática a partir da utilização de livros literários, direcionados para esse público, cuja faixa etária é dos três aos dez anos.

A Orientadora Pedagógica e idealizadora do Projeto, Tassia Mendes, explica que o objetivo da iniciativa, que acontece nas duas unidades do colégio em João Pessoa, é desenvolver a formação moral a partir da construção de valores, criando um espaço de prevenção e conscientização no combate ao bullying. “O bullying tornou-se um dos maiores problemas enfrentados pelas escolas. Atualmente, atinge um grande percentual de alunos em todo o Brasil. Trata-se de um conjunto de comportamentos agressivos, intencionais e repetitivos, adotado por um ou mais alunos contra outro, sem motivação evidente, causando dor, angústia e sofrimento e executados dentro de uma relação desigual de poder, tornando possível a intimidação da vítima”, destaca a orientadora pedagógica.

Dessa forma, Tassia destaca que com o projeto, o GEO busca encontrar meios de combater e prevenir o bullying no ambiente escolar, estimulando, a partir de leituras de 23 livros de Literatura Infantil, sugeridos pelos professores da instituição, o desenvolvimento de valores morais mais sólidos. “Os textos que escolhemos trabalhar são capazes de criar situações oportunas para a discussão de diferenças, sentimentos e atitudes necessárias para uma convivência saudável, pacífica e solidária, fortalecendo os vínculos de afetividade através da construção de valores, exercidos na parceria entre a escola e a família”, reforça ela.

O projeto terá duração de 12 semanas, com duas atividades semanais e cada  livro escolhido trabalhará uma temática específica, onde cada professor deverá criar, da sua forma, uma maneira de desenvolver o tema, seja por meio de contação de história, teatro, roda de conversa, brincadeiras, fantoches, musicalização, danças, entre outras atividades. “É necessário que as crianças compreendam que o projeto terá início, meio e fim e que ao final teremos uma conclusão realizada com os grupos e, neste momento, também poderemos contar com a participação da família”, explica Tassia. Todas as atividades serão partilhadas e expostas para toda escola e ainda serão realizadas atividades para casa, estimulando a interação pais e filhos no debate deste assunto.

 Na abertura do projeto, realizada no auditório do GEO Tambaú,  o grupo de balé apresentou-se com as músicas “Ser luz, Natiruts” e “Triste, louca ou má”, Francisco, el Hombre”, as quais falam sobre o amor e as diferenças. Em seguida, o grupo da Educação Infantil vivenciou a música “Passarinho de toda cor”. As professoras das séries que irão participar fizeram uma apresentação teatral representando cenas de bullying e alguns estudantes expuseram suas opiniões sobre o que eles pensam do bullying. O encerramento se deu com a explanação de como o Projeto seria desenvolvido na escola.

O bullying, explica o diretor do GEO, professor Roberto Oliveira, apresenta-se de várias maneiras, tais como, apelidar, agredir, difamar, pegar pertences, humilhar, além dos comportamentos que utilizam ferramentas da internet e de outras tecnologias de informação e comunicação para causar sofrimento às vítimas e a escola precisa estar atenta a essa questão e trabalhar em seus alunos formas de não apenas se defender, mas, sobretudo, combater e evitar o bullying. “Daí surgiu essa ideia de ampliarmos esse trabalho de combate ao bullyng também através da leitura e interpretação de textos que abordam a baixa autoestima, o individualismo, a difamação, a exclusão, os xingamentos, apelidos e preconceitos”, destaca o diretor.

A idealizadora do projeto afirma que além de focar nessas temáticas e trazer à tona reflexões sobre o bullying, o Projeto idealiza trabalhar o desenvolvimento do respeito às diferenças, o estímulo a atitudes solidárias e positivas ao convívio social, assim como da equidade de gênero. “O estímulo ao autoconhecimento como auxílio no combate ao bullying e a construção de espaço de fala como superação da violência, também fazem parte do escopo deste projeto”, finaliza Tassia.

 Como estamos aproveitando o tempo? Qual o conceito de felicidade? Você se conhece bem? O que alimenta sua alma? Essas e outras questões foram abordadas pelo psicólogo clínico, professor e mestre em Filosofia, Aluízio Brito, durante um encontro com alunos do terceiro ano, do Ensino Médio, do Colégio GEO Tambaú. O evento, que aconteceu hoje, no auditório da escola, faz parte de um ciclo de palestras iniciado essa semana. A ideia é estimular os estudantes a refletirem melhor sobre os desafios da vida, das escolhas que terão que fazer e, sobretudo, despertar neles o sentimento de que não devem se contentar com o óbvio, mas procurar avançar sempre, principalmente, na busca do autoconhecimento e felicidade.

E essa busca da felicidade, explica o psicólogo, que terá outros momentos para debater com os estudantes do segundo e primeiro ano do ensino médio do GEO Tambaú, nos dias 24 e 29 de abril, respectivamente, e ainda com os alunos do Ensino Médio do GEO Sul, nos dias 08, 13 e 15 de maio. Ainda sobre o conteúdo, afirma Aluizio: “Isso passa pelo aceitar-se, conhecer-se, de como se enfrenta as perdas, o sofrimento e as descobertas e, sobretudo, como nos amamos. A felicidade não está pronta, não se compra, nem se vende, é uma construção”, explicou o palestrante, cujo tema principal de sua abordagem foi “Aproveitando melhor o tempo”.

Para a estudante do terceiro ano do colégio GEO Tambaú, Maria Clara, de 17 anos, que vai tentar vestibular para o curso de Direito, esse ano, particularmente, está muito corrido e, portanto, com pouco tempo para outras coisas que não o estudo, mas a palestra a ajudou a perceber que mesmo em meio a uma vida muito corrida, sempre há tempo para fazer tudo o que se gosta. “De fato, as vezes, a gente gasta mal o nosso tempo, muito tempo no celular, pouco tempo com a família e para encontrar os amigos fora da internet. Quando a gente começa a repensar e a equilibrar as coisas, tudo já passou. Eu, por exemplo, tenho aulas até as 22h30, nas terças e quartas-feiras, é corrido, mas quero passar no curso que escolhi, mas tem outros dias que posso compensar, como disse o palestrante, tudo é uma questão de equilíbrio”, disse Maria Clara.

E é justamente na questão do equilíbrio, segundo o diretor do GEO, professor Roberto Oliveira, que a escola busca atuar de forma mais contundente, ao aliar um amplo e rico conteúdo pedagógico, com uma proposta educacional que amplia os horizontes dos estudantes. “No GEO, nós temos um conjunto de ações que se complementam e convergem para uma formação mais ampla. Quando reunimos nossos alunos para debater temas como esse de melhor aproveitamento do tempo, queremos dizer a eles que não adianta se ‘matar’ de estudar, se a assimilação deste conteúdo não for eficaz. O que vale é focar no importante, eleger prioridades, mas sempre buscando equilíbrio e harmonia”, destacou Roberto.

Além das explanações, o palestrante projetou um trecho do filme “O grande ditador”, no momento em que o personagem de Charles Chapplin faz um discurso que enaltece a importância do amor, da solidariedade, da amizade entre as pessoas, e ainda a projeção de um VT cujo personagem era um robô, cujas feições era de um ser humano, altamente tecnológico, mas, incapaz de viver as emoções que somente as pessoas são capazes de sentir. “Substituir tecnologia por pessoas nunca nos levará a felicidade. Hoje, aproximamos pessoas distantes e nos distanciamos de pessoas próximas. A redes sociais permitem isso, mas, é preciso se desligar disso em alguns momentos, escutar a si próprio e se conhecer, quando a gente se gosta e se aceita é porque nos conhecemos o suficiente”, disse o psicólogo, que também citou a celebre frase de Neruda: “A vida só começa quando a gente aprende a amar”.

Durante o ciclo de palestras serão trabalhados vários temas, a exemplo da ‘Existência’, ‘Importância da Vida’, ‘Cuidado com o outro’ e ‘Importância do Silêncio’ Os alunos do Ensino Fundamental II, das duas unidades GEO, também estão tendo momentos de palestras, conduzidas pelo psicólogo Guilherme Stanford. O ciclo de palestras faz parte de um projeto extra pedagógico que foi iniciado pela instituição este ano.

Amor e fraternidade. Esses são os sentimentos que movem a campanha de arrecadação de chocolates que novamente acontece nas duas unidades do Colégio GEO, em João Pessoa. A ação começou nesta terça-feira (09) e acontece, há pelo menos cinco anos, nas unidades, GEO Tambaú e Sul, e envolve alunos, pais e colaboradores na arrecadação de doces e chocolates para doação a instituições carentes da cidade. Esse ano, a arrecadação vai até dia 17, quando representantes dessas instituições irão até o GEO receber as doações. A proposta é tornar a Páscoa de crianças carentes mais ‘doce’ e provocar a comunidade escolar a fazer uma reflexão sobre essa comemoração.

Todos os anos, durante o mês da Páscoa, o colégio abre um espaço temático nas suas unidades para que o aluno, seus colaboradores ou pais deixem sua doação. “No local colocamos a figura de um coelho e uma cesta para receber os chocolates. A ideia é estimular a comunidade escolar a fazer a doação, e com esse gesto tornar a Pascoa de alguém mais doce”, explicou o Diretor do Colégio GEO, Professor Roberto Oliveira, lembrando que outras ações internas também promovem uma reflexão sobre o sentido da Pascoa.

De acordo com ele, o intuito da escola além da arrecadação e distribuição dos donativos é proporcionar momentos de reflexão com a campanha. “A proposta é colaborar com a Pascoa de crianças e adolescentes de instituições carentes da cidade, mas também estimular uma reflexão sobre essa data comemorativa. Estamos entrando em contato com instituições carentes, que tenham crianças e que recebam chocolates, para fazermos a entrega dos itens”, reitera o diretor.

Nos anos anteriores, o GEO distribuiu doces para uma média de três instituições, mas esse universo depende muito da quantidade de itens arrecadados. “No próximo dia 17 será feita a entrega dos itens aos representantes das instituições contempladas e, nesse momento, os alunos e colaboradores terão participação efetiva, já que as entregas são feitas no ginásio tanto pela manhã, quanto à tarde, no horário do intervalo de aulas, simultaneamente, tanto no GEO Sul, quanto no GEO Tambaú”, afirma o professor Roberto.